█校園新風(fēng)

飛行操控個(gè)人越障賽二等獎(jiǎng)1名、三等獎(jiǎng)2名、優(yōu)秀獎(jiǎng)1名，模擬飛行定點(diǎn)返場(chǎng)賽一等獎(jiǎng)1名、三等獎(jiǎng)1名……在2026年第十屆全國(guó)青少年無人機(jī)大賽西藏自治區(qū)賽場(chǎng)，首次組隊(duì)參賽的西藏日喀則市選手收獲的優(yōu)異成績(jī)讓指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)驚喜又欣慰，“我們的學(xué)生能站到賽場(chǎng)上，這件事本身的意義比拿了名次更大?！比湛t市第三高級(jí)中學(xué)化學(xué)教師張濤濤說，在科學(xué)教育這件事上，地域不是天花板、條件不是天花板，敢想敢做才是起點(diǎn)。

三個(gè)“外行”搭起“草臺(tái)班子”

3年前，日喀則市第三高級(jí)中學(xué)計(jì)劃設(shè)立科技社團(tuán)。剛?cè)肼毑痪玫慕處煆垵凉玖顺鰜?。盡管化學(xué)才是張濤濤的專業(yè)學(xué)科，但他平時(shí)就對(duì)科技類事物很感興趣，也愿意花時(shí)間琢磨?！艾F(xiàn)在是科技時(shí)代，年輕人一定要勇于接觸新事物，不能墨守成規(guī)守著自己那點(diǎn)東西。如果我就守著化學(xué)，以后路也很窄。作為剛畢業(yè)的老師，就試一試唄。”抱著這樣的念頭，張濤濤拉上了信息技術(shù)教師鄒繼洪和地理教師陳懷剛組成科技社團(tuán)的指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)?！艾F(xiàn)在想想，我們那時(shí)候真的就是一個(gè)‘草臺(tái)班子’。”張濤濤笑道。

當(dāng)時(shí)，無人機(jī)在國(guó)際戰(zhàn)場(chǎng)上發(fā)揮的作用引起了不小關(guān)注，張濤濤上課也曾講述過相關(guān)事例，不少學(xué)生對(duì)無人機(jī)表露出特別的興趣，于是他決定把無人機(jī)定為科技社團(tuán)的主要方向。學(xué)校擠出經(jīng)費(fèi)購買了四臺(tái)入門機(jī)和一套模擬飛行軟件，將一間舞蹈教室作為訓(xùn)練場(chǎng)地，窗外就是海拔3800米的高原?！拔覀?nèi)齻€(gè)人湊在一起，打開網(wǎng)購的兩臺(tái)訓(xùn)練機(jī)，對(duì)著全英文說明書研究了一個(gè)周末。”回憶起步時(shí)的窘境鄒繼洪感慨萬分，第一次試飛時(shí)三個(gè)人手忙腳亂，成功起飛的飛機(jī)在不到3分鐘的時(shí)間里撞了墻。

為了掌握多旋翼無人機(jī)的組裝調(diào)試、手動(dòng)飛行和編程飛行等基本技能，那段時(shí)間他們把國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)上的科創(chuàng)課、中國(guó)航空學(xué)會(huì)的競(jìng)賽規(guī)則、各種教學(xué)視頻和技術(shù)論壇翻了個(gè)遍，一幀一幀看全國(guó)大賽的視頻，障礙怎么設(shè)、動(dòng)作關(guān)鍵在哪兒，記好筆記就到操場(chǎng)上試飛，試不通就發(fā)帖問、打電話向內(nèi)地老師請(qǐng)教。這份緊迫感是責(zé)任使然，“我們得先自學(xué)到位才能教好社團(tuán)成員?！睆垵凉芍缘卣f。

高原上的“飛行坎”

然而，海拔3800米、空氣密度僅為平原三分之二的高原環(huán)境給飛行帶來的困難遠(yuǎn)比張濤濤預(yù)想的要具體得多。內(nèi)地同行在討論如何提速時(shí)，這里的師生首先要解決的是如何讓飛機(jī)平穩(wěn)起飛。

“買來的機(jī)器按出廠設(shè)置一起飛就抖得厲害，根本穩(wěn)不住?！睆垵凉貞?，他們翻遍資料才慢慢摸出門道：升力不夠就把槳葉轉(zhuǎn)速調(diào)大，抖動(dòng)時(shí)飛控參數(shù)不對(duì)就自己全部重新校準(zhǔn)。同時(shí)，在高原地區(qū)無人機(jī)電池容易發(fā)熱，續(xù)航時(shí)間大幅度縮短，槳葉更是穩(wěn)定的耗材，社團(tuán)只能一遍遍經(jīng)歷摔壞、磨損、采購、等待快遞的過程，“這是無法避免的，我們需要通過反復(fù)練習(xí)試錯(cuò)換回熟悉度?！睘榱吮M量減少損耗，他們只能“設(shè)計(jì)”專業(yè)賽道，鋪設(shè)防護(hù)措施。

教學(xué)上，張濤濤把飛行原理拆成學(xué)生聽得懂的東西。他找來伯努利原理、剛體運(yùn)動(dòng)學(xué)、電磁波傳輸?shù)戎R(shí)的趣味動(dòng)畫，帶著學(xué)生在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室或空地上復(fù)刻小實(shí)驗(yàn)，理解空氣流動(dòng)?！皩W(xué)生很喜歡看這些短視頻，對(duì)實(shí)驗(yàn)也很感興趣。”社團(tuán)一周三節(jié)課，理論和操控內(nèi)容同步進(jìn)行，但張濤濤把更多時(shí)間留給學(xué)生實(shí)操?！爸v再多理論只是空談，還是要把時(shí)間留給學(xué)生自己去飛、去感受?！泵抗?jié)課最后，張濤濤會(huì)讓學(xué)生按賽道飛一遍，從飛行器的基本操控到編程飛行、從模擬飛行定點(diǎn)返場(chǎng)到個(gè)人越障任務(wù)，一次次體驗(yàn)失敗，一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)進(jìn)步。

帶著學(xué)生和無人機(jī)“飛出去”

漸漸地，這個(gè)在日喀則市走在前列的無人機(jī)社團(tuán)不僅在校內(nèi)打響了“名氣”，還吸引了其他兄弟學(xué)校前來交流學(xué)習(xí)。每當(dāng)嘉賓來訪，張濤濤總會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生擔(dān)任“講解員”，演示如何調(diào)飛控參數(shù)、怎樣組織訓(xùn)練。“我希望學(xué)生可以站在臺(tái)前去介紹、去展示，作為老師站在幕后，看到他們自信的樣子就已經(jīng)足夠了”。

張濤濤說，他們對(duì)于科技社團(tuán)的發(fā)展不抱任何“功利心態(tài)”，“我們的想法很簡(jiǎn)單，就是讓孩子能開眼界、長(zhǎng)見識(shí)，同發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)生一樣能夠因科學(xué)教育而受益。”首批社團(tuán)成員中完整走完學(xué)習(xí)周期的9名學(xué)生都已畢業(yè)步入大學(xué)。張濤濤觀察到他們身上的變化，語氣滿是藏不住的欣慰：“你能感覺到他們眼里有一種特別的‘靈性’，那是對(duì)陌生領(lǐng)域的探究欲和對(duì)前沿知識(shí)的渴望?！?/p>

今年3月，舉辦全國(guó)青少年無人機(jī)大賽西藏自治區(qū)賽的消息傳來，張濤濤想，是時(shí)候帶孩子們出去“長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)”了。社團(tuán)挑選出8名學(xué)生專門備賽，不僅要掌握飛行理論知識(shí)和基本操控能力，還要具備應(yīng)急處置和任務(wù)規(guī)劃素養(yǎng)，最終篩選出6名學(xué)生赴山南市參賽。第一次“出征”，第一次面對(duì)參賽的同齡選手，學(xué)生緊張又興奮。大家抱著“長(zhǎng)見識(shí)”的想法而來，比賽結(jié)果卻出乎張濤濤的意料，6名參賽學(xué)生中有5名獲獎(jiǎng)，更有一名學(xué)生取得全國(guó)賽資格，8月赴天津參賽獲得三等獎(jiǎng)?！八惽坝?xùn)練時(shí)能飛出好幾次100分，但正式比賽那天太緊張了，手都在抖?！睆垵凉寡?，藏族聚居區(qū)的孩子沒見過太多大型活動(dòng)，容易怯場(chǎng)，“如果克服緊張和焦慮，成績(jī)應(yīng)該會(huì)更好”。

如今，無人機(jī)社團(tuán)新一批招新已經(jīng)啟動(dòng)，張濤濤說，希望下一次能夠把更多學(xué)生帶到全國(guó)賽的舞臺(tái)，把已經(jīng)打開的那扇門推得更開。他還是那句話：“獲不獲獎(jiǎng)沒關(guān)系，只要學(xué)生有機(jī)會(huì)看看更廣闊的世界?！?/p>

（索朗平措對(duì)本文亦有貢獻(xiàn)）

《中國(guó)教師報(bào)》2026年10月14日第2版